Reed, Pett & Rigg, "Pedagogy in the Electronic English Classroom: A Cluster"
Abstract
In the following cluster of papers, each
author discusses her experience using technology in the "classroom".
All three papers are primarily concerned with pedagogy – how classes changed
when computers became an integral part of the course. All raise issues
related to how computers change classroom dynamics and, most importantly,
how the use of computers changes the structures of authority which exist
in the traditional classroom.
Résumé
Dans ce recueil d'articles, chaque auteure parle de son expérience de l'utilisation de la technologie dans la "salle de classe". Toutes trois se concentrent sur des aspects pédagogiques – comment les cours ont changé avec l'avènement de l'ordinateur comme composante intégrale. Les trois articles soulèvent des questions concernant les effets sur la dynamique de groupe et, surtout, les modifications des structures d'autorité.